UMKC教师学习社区基于证据的教学实践
去年，CAFE试点了一个同伴观察项目. 与会者的反馈非常积极. 这个项目的许多参与者指出，如果有资源可以用来确定潜在的教学策略，以改进教学方法，那就太好了. 这个教师学习社区就是为了解决这个问题而开发的. 我们将重点研究基于证据的教学实践，以提高学生的学习动机. 我们将从期望-价值理论的框架来研究这些技术. 该小组将选择技术进行审查和试点. 在23-24学年，我们将举行七次会议，总结实践，与我们的教师分享，并在同行观察过程中参考. 入选的参与者将获得500美元的参加津贴. 与会者将出席全部七次会议. 作为一个集体，我们将选择这些会议的日期和时间. 会议将亲自或通过Zoom举行, 每个参与者最多可以远程参加三次会议. 住在其他地方的教师可以远程参加所有的课程.
